Sunday 26 February 2023

MENGENAL PAINT EDITOR DI PROGRAM SCRATCH

Pada program Scratch tersedia aplikasi Paint Editor yang dapat digunakan menggambar objek teks dan grafis, untuk pembuatan background maupun sprite.

A. Membuka Lembar Kerja Paint Editor 

1. Klik dokumen baru

2. Klik stage pada layar


3. Klik background


4. Lalu pilih Paint

5. Muncul lembar kerja paint editor 

Sedangkan langkah-langkah kalau ingin mengganti objek sprite, caranya adalah sebagai berikut : 
1. Buka dokumen baru 
2. Hapus Sprite 1, dengan cara klik kanan pada Sprite 1, lalu pilih delete


3. Pilih ikon Paint New Sprite 

4. Tampak lembar kerja paint editor 

B. Beberapa tool di paint editor 
1. Paintbrush tool = untuk melukis
2. Eraser tool = untuk menghapus
3. Fill tool = untuk menggambar segi empat
4. Rectangle tool = untuk menggambar segi empat 
5. Ellips = untuk menggambar lingkaran
6. Line tool untuk membuat garis 
7. Text tool = untuk membuat teks
8. Select tool = untuk memilih objek 
9. Stamp tool = untuk menstempel gamar 
10. Eyedropper tool = untuk menggambar contoh warna 
11. Color palette = kumpulan warna 
12. Swicth color = untuk mengubah warna

C. Tool untuk modifikasi objek 
1. Grow = memperbesar 
2. Shrink = memperkecil 
3. Rotate Counter = memutar berlawanan arah jarum jam 
4. Rotate clock-wise = memutar sejarah jarum jam
5. Flip horizontal =mencerminkan arah horisontal
6. Flip vertikal = mencerminkan arah vertikal 

D. Tambahan menu 
1. Import = untuk mengimport gambar ke kanvas
2. Clear = untuk menghapus kamus  



Friday 24 February 2023

Melejitkan Prestasi Dengan Menulis


Resume ke 21 Gelombang 28, KBMN PGRI
Hari/tanggal     : Jum'at, 24 Februari 2023
Tema                : Melejitkan Prestasi Dengan Menulis  
Narasumber     : Ritawati, S.Kom
Moderator        : Helwiyah, S.Pd., M.M 

 

Profil Narasumber :

Terlahir dengan nama Rita Wati di Tanjung Pinang pada tahun 1982 dari orang tua berdarah minang. Memiliki hobi, menulis, browsing dan mencoba tools baru.

Masa kecil hingga remaja penulis habiskan di Tanjung Pinang Kepulauan Riau kemudian melanjutkan studi S1 di Yogyakarta. Pernah bekerja di Serang kemudian menikah dan kini menetap di Bali.

Pendidikan
Sedang menempuh S2 Magister Teknik Informatika di Universitas AMIKOM Yogyakarta
 
Aktivitas
  • Teacher (SMP Negeri 2 Mendoyo)
  • Blogger
  • Writer
  • Moderator
  • Youtuber
HP : 085219585451
Email : catatangurumilenial@gmail.com 
Untuk lebih lengkapnya tentang profil narasumber bisa dicek link dibawah ini :

Penyampaian materi dari narasumber malam ini agak berbeda, dari narasumber meminta supaya lebih rilek grup KBMN dibuka, karena sudah dibuka dari awal maka  dari peserta yang sudah membaca tentang profil dan prestasi dari narasumber lewat blognya, menyebabkan para peserta mulai bertanya kepada narasumber karena dalam usia yang masih muda, ternyata narasumber sudah banyak prestasi yang di dapat  baik itu tingkat daerah, tingkat nasional, bahkan tingkat internasional. 
Tema malam ini adalah Melejitkan Prestasi Dengan Menulis, dalam materi kali ini narasumber lebih banyak berbagi pengalaman dalam memperoleh prestasi, tema ini sengaja diangkat untuk menyemangati Bpk/ibu ternyata dalam dunia literasi itu bisa membuahkan prestasi yang diluar ekspetasi.  Narasumber  punya 2 prestasi nasional  menjadi guru inspiratif terbaik jenjang SMP dan juara 1 Indihome. 
Bahkan dalam setiap kegiatan yang dilakukan oleh narasumber selalu didokumentasikan di dalam channel youtubenya, silahkan cek youtube di bawah ini : 


Narasumber bergabung dengan KBMN gelombang 10, sejak bergabung dengan KBMN tersebut membuat narasumber penginnya menulis saja, sangat disayangkan dilewatkan, apabila idenya sudah ada. Dalam kesempatan ini narasumber juga menjawab pertanyaan dari peserta yang langsung menyerbu, ketika kelas baru dibuka oleh moderator. Berikut pertanyaan dan paparan jawaban dari narasumber :

Apa ukuran prestasi dalam hal menulis itu ? menurut narasumber ukuran prestasi dalam menulis relatif kalau dulu ukuran narasumber tulisan dibaca Om Jay dan dikomentari aja sudah senang banget apalagi dapat hadiah buku, tapi sekarang ukuran saya beda prestasi ya juara. 

Bagaimana menjaga spirit menulis di sela-sela kesibukan ? 
pertanyaan ini hampir narasumber dapatkan disetiap KBM. Kalau sebelumnya narasumber menyematkan jika tidak sehari, dua hari kemudian berubah lagi hingga kini narasumber terfokus pada kuliah 2, kerja sehingga waktu menulis saya sangat terkorbankan,  manajemen waktu, spirit bisa dijaga melihat semangat teman yang konsisten menulis.

Salah satu peserta juga bertanya bahwa selama ini senang menulis fiksi, sebagai guru dan juga penulis apakah kita harus menguasai semua bentuk tulisan atau cukup berada di ranah yang memang kita sukai saja? Tidak dipungkiri  banyak kita yang wanita pasti awalnya senang menulis fiksi, it's ok kembangkan saja. hanya saja sebagai guru kita juga dituntut menulis ilmiah, seperti PTK, essay dan lain-lain tinggal disesuaikan saja.

Ada pertanyaan yang diajukan oleh peserta yaitu :
1. Bagaimana cara bu Rita membagi waktunya?
2.Apakah semua buku terbit secara bersamaan atau berdekatan?
3.Apa tips supaya bisa kreatif dan produktif serta berprestasi seperti ibu?
Cara narasumber membagi waktu jika dulu sebelum kesibukkan padat sewaktu menjadi siswa KBM, setiap saat saya usahakan ketika ada ide menulis, tapi pada saat kegiatan sudah padat saya tulis dulu pelan-pelan ide-ide utama terutama ketika saya megikuti lomba tulisan itu saya tulis perlahan-lahan. 
Kebetulan semangat saya membara pada tahun 2021 jadi buku saya hampir 90% terbit di tahun itu dan 1 di tahun 2020 sehinga ketika saya flashback itulah yang membuat saya terpilih menjadi salah satu guru inspiratif jenjang SMP
Tipsnya pandai melihat peluang, harus berani mencoba mengikuti lomba terutama ketika lomba itu sesuai dengan passion kita.

Dari peserta lainnya bertanya : 
1. Bagaimana cara melejitkan prestasi dengan menulis?
2. Bagaimana cara fokus menulis hingga berprestasi?
Melejitkan prestasi cara dengan mengikuti kompetisi yang berkaitan dengan menulis, lomba blog,  essay, karya ilmiah, cerpen, puisi dan lain-lain.
Cara fokus menulis harus rajin research tentang tema yang dilombakan.

Narasumber juga menyampaikan manfaat dari kita menulis menurut pandangan dari para ahli, berikut ini adalah manfaat dari menulis :



Ada salah satu peserta yang bertanya caranya fokus menulis itu bagaimana, bagaimana supaya jalan alur cerita bisa di mengerti oleh pembaca ? 
Tulis aja hingga tuntas ide yang ada dipikiran kemudian setelah selesai baca berulang-ulang ketika kurang bahan banyak membaca yang sesuai ide kemudian minta tolong sama teman untuk membaca tulisan kita, dari pembaca kita ketahui apakah tulisan kita itu sudah dimengerti atau masih perlu diperbaiki. Agar tulisan itu berkualitas dan enak dibaca tentunya harus memperhatikan kaidah-kaidah penulisan. Kesalahan-kesalahan apa yg sering muncul yg tidak sesuai kaidah, agar bisa waspada saat menulis. Sering  baca berulang-ulang nanti akan ketemu yg salah dan biar enak dibaca

Pertanyaan dari peserta pemula baru gabung di KBMN, Namun, saya masih tertatih-tatih menulis untuk menyamai langkah-langkah teman-teman disini.  Ibarat kendaraan, mungkin teman-teman adalah kereta, sedangkan saya bersepeda  Mengayuh laju namun masih tertinggal. Mohon quote of the day, buat semakin terbakar bu. Narasumber memberikan kutipan Nothing is impossible in this world what you look upon today tomorrow may be acomplished fact. 

Dalam kesempatan ini narasumber memberikan tips untuk peserta mengoreksi secara praktis bila terjadi typo dalam tulisan kita, yang oleh narasumber dijelaskan dalam bentuk toturial video youtube dibawah :


Narasumber juga memberikan tips cara membuat gambar thumnail jika kurang menguasai dengan Adobephotoshop, saat ini lebih dengan aplikasi yang lebih mudah pemakaiannya yaitu menggunakan Canva. Video youtube dibawah  ini adalah tips yang diberikan oleh narasumber.



Dalam menulis yang paling sulit itu mencari awalan dalam menulis, tema sudah ada tapi itu awalnya suka sulit sekali. Bagaimana agar kata kunci diawal itu dapat mudah kita lakukan. 
Berdasarkan pertanyaan diatas narasumber  juga mengalami itu hal tersebut tapi narasumber tetap menulis dulu, nanti ambil jalan tinggal diatur berada di paragraf mana yg terbaik.

Narasumber juga menyampaikan manfaat menulis dilihat dari segi kesehtan yaitu :



Biasanya seorang penulis pemula akan selalu mengalami masalah untuk memulai suatu tulisan, dibawah ini adalah masalah yang banyak dialami oleh penulis pemula : 



Narasumber memaparkan banyak menulis bagi guru adalah modal utama untuk menyebarkan informasi, berita, materi lewat goresan tulisan bpk/ibu melalui media blog. Saat ini milyaran konten hadir didunia maya, tentu saja ada yang positif dan ada yang negative. Mari kita sebagai guru  ikut  berjuang dan ikut andil menjadi conten writer untuk memberikan ilmu yang bermanfaat bagi pembaca di dunia maya. Yakinlah salah satu amalan yang tak terputus adalah ilmu yang bermanfaat. Bapak/ ibu narasumber memulai kelas belajar ini pada gelombang 10 pada saat itu kondisi narasumber sama seperti peserta lainnya. Ratusan guru berbondong-bondong mengikuti kelas BM tapi seleksi alam tetap berlaku. Narasumber  berharap pada gelombang KBMN 28 ini banyak talenta baru yang bisa lulus yang dapat meramaikan dunia perblogan.  

Demikian resume kali ini, semoga bermanfaat.

Wednesday 22 February 2023

PEMASARAN BUKU

 


Resume ke-20 Gelombang 28, KBMN PGRI

Hari, tanggal    : Rabu, 22 Februari 2023

Tema                : Pemasaran Buku 

Narasumber     : Agus Subardana, S.E., M.M 

Moderator        : Purbaniasita KS, S.Pd


Profil Narasumber 



Buku merupakan salah satu sumber ilmu pengetahuan dan sarana utama bagi proses pembelajaran serta sarana  penyampaian informasi. Sejak usia dini, anak – anak telah diperkenalkan pada buku dan diajarkan untuk membaca beraneka ragam terbitan buku. 

Dalam rangka mempersiapkan generasi muda yang cerdas dengan minat baca yang tinggi khususnya anak-anak, pemerintah mendorong kegiatan membaca sebagai wujud dukungan dan tindakan nyata dalam membangun budaya membaca sejak dini. Dukungan pemerintah terhadap budaya membaca buku dan meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap buku, menciptakan peluang usaha bagi pengusaha yang bergerak di bidang penerbitan buku.

Dalam rangka untuk mempertahankan Industri Penerbitan Buku , supaya tetap terus hidup dan dapat mencapai hasil penjualan buku yang maksimal maka kita perlu  strategi pemasaran. Srategi Pemasaran biasanya hampir dipakai oleh semua wirausaha, intreprenur yang menjalankan bisnis. 

Strategi pemasaran penjualan buku sangat dipengaruhi oleh banyak aspek dan unik . Kenapa demikian, hal ini dapat dilihat dari jenis – jenis buku yang di terbitkan. Jenis – jenis buku yang di terbitkan tersebut dikelompokan menjadi katagori buku. Salah satu contoh Penerbit ANDI Offset menerbitkan buku cukup banyak katagori produk yaitu ada 32 katagori produk buku ( Katagori buku Anak, buku Bisnis, Buku Pertanian, Buku Fiksi - Novel, Buku Pengembangan Diri, Buku Teks , dll ).

Dari jenis–jenis kategori buku tersebut disinilah kita akan melakukan pemetaan berdasarkan segmentasi jenis kategori buku yang diterbitkan. Pada umumnya kegiatan pemasaran buku berkaitan dengan berkoordinasi beberapa kegiatan bisnis.  Sehingga strategi pemasaran pada umumnya di pengaruhi oleh faktor yang meliputi :

1. Faktor Mikro, yaitu perantara, pemasok, pesaing dan masyarakat.

2. Faktor Makro yaitu demografi-ekonimi, politik-hukum, teknologi-fisik dan sosial-budaya.

Saat ini kami dalam menjalankan bisnis Penerbitan Buku yang sedang kami terus jalankan masuk dalam faktor keduanya yaitu Faktor Mikro dan Makro. Hal ini dikarenakan Penerbit ANDI Offset sudah termasuk Industri Penerbitan buku, dengan usianya sudah mencapai 43 tahun dan telah menerbitkan buku lebih dari 20.000 judul buku yang telah di kelompokkan menjadi 32 kategori.

Strategi Pemasaran buku yang telah kami petakan menjadi dua strategi pemasaran yaitu Strategi Pemasaran Buku serangan Udara dan strategi pemasaran buku serangan Darat, dengan berlandaskan pada faktor mikro dan faktor makro tersebut di atas. Dua strategi tersebut dapat kita jelaskan secara singkat sebagai berikut :

A. Strategi Pemasaran Buku Serangan Udara. (On Line )

a. Pemasaran buku lewat Online 

Di era saat ini, dunia bisnis harus bisa mengikuti perkembangan era digital seperti sekarang ini, bisnis tidak akan bisa survive jika tidak mengikuti kemajuan zaman dan juga keinginan customer maka akan dipastikan usaha tidak sebaik dulu. Ketika kita ingat di zaman dulu iklan dengan brosur dan baliho besar ada dimana-mana, sekarang cara mengiklan ataupun kampanye jauh lebih mudah. Kenapa bisa lebih mudah? Karena dengan adanya internet membawa perkembangan yang signifikan bagi kehidupan kita.

Penerbit ANDI saat ini penggarapan pasar dengan bisnis On Line mungkin sudah tidak asing lagi dengan istilah digital marketing.

Digital marketing merupakan teknik pemasaran terkini, yaitu sebuah teknik memasarkan produk atau jasa dengan mengandalkan media online atau internet.

Jenis-jenis digital marketing yang kita terapkan di Penerbit ANDI Offset terapkan antara lain :

  • Content marketing adalah salah satu jenis digital marketing yang berfokus pada pembuatan dan pendistribusian konten untuk target pasar tertentu. Tujuannya adalah untuk menarik aksi menguntungkan dari calon pembeli potensial. Ada banyak pilihan content marketing mulai dari blog, podcast, infografik, dan lainnya.
  • Search Engine Optimization (SEO). SEO bisa menjadi strategi menarik pengguna internet untuk mengunjungi website Penerbit Andi Offset (andipublisher.com) dan kemudian membeli produk yang kita tawarkan.
  • Search Engine Marketing (SEM) merupakan upaya untuk mengoptimasi website di mesin pencari, Search Engine Marketing (SEM) merupakan strategi pemasaran digital yang bertujuan meningkatkan visibilitas website di hasil pencarian mesin pencari atau yang dikenal dengan istilah SERP. 
  • Social media marketing memanfaatkan berbagai platform media sosial untuk promosi dan pemasaran suatu brand. Kita bisa menerapkan social media marketing di beberapa platform media sosial seperti Facebook, Instagram, Tiktok dan lainnya. 
  • Kadang - kadang supaya lebih menarik Salah satu metode promosi jualan online yang sering dilakukan oleh pedagang adalah dengan membuat pantun jualan. Pantun sebagai sarana promosi jualan online juga sangat ampuh untuk menarik calon konsumen, khususnya anak muda. Apalagi, hampir semua orang saat ini sudah sangat fasih menggunakan media sosial sehingga pemasarannya jauh lebih mudah. 
          Contoh pantun Jualan di Media Sosial supaya menarik perhatian : 
          Di taman ada banyak kumbang
          Di kali banyak buaya
          Janganlah ragu ataupun bimbang
          Toko online ini bisa dipercaya

  • Email Marketing.  strategi marketing yang satu ini menggunakan media email untuk bisa menjangkau lebih banyak pelanggan.
  • Instant messaging marketing bisa menjadi pertimbangan kami saat hendak melakukan promosi dan pemasaran produk secara online. Ini merupakan tren komunikasi masa kini, di mana kami bisa memanfaatkan penggunaan Whatsapp, Facebook Messenger, WeChat, dan platform messenger lainnya.
  • Influencer Marketing . Kehadiran influencer membawa pengaruh besar pada para fans dan pengikutnya. Orang-orang akan lebih tertarik menggunakan barang yang digunakan atau ditawarkan oleh seorang influencer.
  • Video marketing untuk melengkapi strategi pemasaran digital yang sedang dijalankan. Video menjadi salah satu media yang bisa kami gunakan untuk tujuan promosi dan pemasaran.
  • Penerbit Andi Offset mempunyai Chanel TV Youtube Nama Chanel Youtube TV. ANDI AKADEMI, Pemasaran melalui channel Youtube  juga dinilai sangat efektif karena orang-orang menghabiskan waktu yang lumayan lama di hp android. Saat ini bahkan kita bisa menonton acara secara online melalui layanan live streaming.

Untuk penjualan buku lewat Online ini kita harus terus proaktive untuk terus promosi, supaya kita dapat :

    • Menyebarkan informasi produk secara masif kepada target pasar potensial 
    • Mendapatkan konsumen baru dan mempertahankan konsumen yang sudah sehingga kesetiaan konsumen terjaga.
    • Menjaga kesetabilan penjualan saat kondisi pasar lagi lesu
    • Menaikkan penjualan dan profit 
    • Membandingkan dan keunggulan produk dibandingkan dengan pesaing 
    • Membentuk citra produk dibenak mata konsumen sesuai dengan yang diinginkan 
    • Mengubah tingkah laku , persepsi dan pendapat konsumen

b. Pemasaran Buku Lewat Komunitas

Kita tentunya punya komunitas masing–masing sesuai dengan kapasitas kita untuk membentuk komunitas dan relasi , maka gunakanlah jaringan komunitas kita untuk sarana promosi dan penjualan buku . Penjualan lewat komunitas  akan lebih efektive dan efisien sehingga tingkat keberhasilan nya lebih tinggi penjualan buku yang kita tawarkan. Kuncinya kita harus proaktive komunikasi dan interaksi dengan komunitas serta dapat menjaga integritas pribadi kita. Contoh : Komunitas Arisan, Komunitas Guru , Pelajar , Mahasiswa dll


B. Strategi pemasaran buku serangan Darat (OF LINE ).

Untuk menguasai seluruh wilayah nusantara ini dalam penetrasi pasar buku, kita harus melakukan pemetaan wilayah dengan membuka cabang tiap kota besar yang potensi pasarnya sangat baik. Kami Penerbit Andi telah mempunya 43 cabang di kota dari Aceh s.d Papua, dengan menempatkan tenaga pemasaran di tiap kantor cabang tersebut.

Strategi pemasaran buku serangan darat ini kita kelompokkan berdasarkan target pasar yang kita tuju, antara lain :

1. Toko Buku 

Penerbit Buku yang mampu memproduksi sendiri dan mempunyai mesin percetakan sendiri, sebagian besar sebagai pemasok Toko buku di Indonesia. Untuk bisa masuk dan sebagai pemasok rutin di toko buku maka  kita perlu pemetaan jenis toko buku. Toko buku ini kita petakan menjadi tiga jenis yaitu Toko Buku Modern, Toko Buku Semi Modern, dan Toko Buku Tradisional.  

Kenapa kita perlu petakan jenis toko buku tersebut, hal ini dikarenakan tiap jenis toko buku tersebut mempunyai sistem administrasi dan tempat yang berbeda. 

Contoh toko buku modern yaitu Gramedia Books Store, Gunung Agung Books Store dan TogaMas Books Store. Toko Modern ini mempunyai sistem transaksi mengikuti perkembangan teknologi yang dapat dikendalikan dengan sistem centralisasi dan sebagainya.

Adapun toko buku semi modern biasanya masih dikendalikan dan mengunakan sistem administasi penjualan per toko . Sedangakan Toko Tradisional biasanya sistem transaksinya masih manual .

Strategi Promosi di toko buku Modern ada berbagai macam cara yang perlu kita lakukan, antara lain :

  • Menguasai display buku, supaya tampilan buku dapat terlihat dan menonjol .
  • Mengadakan promosi di internal toko dengan memasang produk di Neon Box, X Banner
  • Mengadakan Bedah Buku, Talkshow dan potongan Harga pada buku tertentu atau periode tertentu.
  • Mengadakan event tematik sesuai moment bulan berjalan (program Ramadhan,  Program TAB, Program TAM , dll )
  • Dan masih banyak lagi program promosi di toko buku modern yang dapat kita lakukan , kuncinya kita proaktive komunikasi dengan pihak internal Toko Buku modern tersebut.






2.  Direct Selling / Kunjungan Langsung 
Pemasaran Buku melalui Directselling ini kita petakan berdasarkan jenis katagori buku yang kita terbitkan . Jenis Katagori buku penjualan lewat Directselling ini kita bagi menjadi beberapa target pasar yaitu :
  • Buku Pendidikan (Buku mata pelajaran Utama dan buku pendamping untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA, SMK).
  • Buku Teks Perguruan Tinggi untuk semua mata kualiah
  • Buku Referensi untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA-SMK , Perguruan Tinggi dan umum
Dengan pemetaan jenis katagori tersebut diatas maka kami sebagai Industri Penerbitan buku melakukan terobosan pemasaran dengan menempatkan tenaga penjual (Sales) .
Tugas Tenaga Penjual / sales tersebut kita beri tanggungjawab target sesuai maping areanya masing–masing yang bertugas :
  • Kunjungan langsung ke tiap sekolah 
  • Kunjungan langsung ke setiap kampus 
  • Kunjungan langsung ke setiap Perpustakaan sekolah, Perpus Kampus, Perpustaan Daerah dll.
  • Dengan kunjungan langsung tersebut diharapkan dapat berinteraksi dengan membangun hubungan yang baik dengan pihak Internal Sekolah, Kampus, Perpustakaan dll. Sehingga dampaknya hasil penjualan buku dapat meningkat.
3.  Melakukan Event – Event 
Aktive dalam melakukan event – event  seperti event Pameran buku, dalam seminar, workshop, Tryout, dan sebagainya.

Itulah pemaparan dari narasumber, kemudian di lanjutkan dengan tanya jawab yang langsung dijawab oleh narasumber.  

Pertanyaan 1 :  
Endang Ratna Juwita, Asal Bogor 
Pertanyaan:
1.Apa yang harus kita lakukan /persiapkan agar buku kita bisa di pasarkan?
2.Jenis buku seperti apa  yang banyak peminatnya?
3.Apakah ketebalan buku dan isi berpengaruh kepada minat beli pembaca?
Jawaban : 
Persiapannya adalah pertama kalau buku tersebut sudah jadi sudah diterima oleh penerbit, kalau penerbit skala mayor semacam penerbit Andi itu biasanya buku tersebut sudah akan memasukkan ke distribusi ke seluruh toko dan itu juga berdasarkan segmen pasar apa yang potensi dari buku tersebut misalkan persiapan yang perlu disiapkan yaitu Biasanya kita menyiapkan materi promosi dalam bentuk brosur dan juga juga untuk masuk ke program online itu kita juga sebarluaskan dan persiapan yang mendasar yaitu adalah kita adalah harus ada penetrasi pasar dan itu antara offline dan online sama-sama bergerak.
Buku yang banyak peminatnya kalau untuk buku umum itu adalah jenis-jenis buku novel fiksi pengembangan diri motivasi dan buku tentang cerita itu juga bagus, kalau buku anak itu juga laku keras buku-buku tentang religi yaitu buku agama terutama agama muslim itu adalah buku-buku yang jenis religi itu sangat banyak peminatnya.
Ketebalan buku itu tidak berpengaruh signifikan, karena buku yang tebal kalau konten materinya bagus dan biasanya itu adalah buku-buku religi

Pertanyaan 2 :  
Saya evridus Mangung peserta KBMN dari NTT.
Content marketing adalah salah satu jenis digital marketing yang berfokus pada pembuatan dan pendistribusian konten untuk target pasar tertentu. Tujuannya adalah untuk menarik aksi menguntungkan dari calon pembeli potensial. Ada banyak pilihan content marketing mulai dari blog, podcast, infografik, dan lainnya. Pertanyaannya bagaimana cara agar content yang kita miliki bisa dilihat banyak orang?  
Jawaban :

Pertama yang harus dilakukan supaya konten kita banyak diminati banyak yang pertama itu adalah harus bisa memetakan peristiwa-peristiwa yang sedang viral atau ngetren itu yang itu adalah bagaimana konten yang kita miliki itu bisa kita kaitkan dengan peristiwa-peristiwa yang lagi ngetren saat ini. Yang kedua juga aktif di website, kita memberi konten kita di website yang bisa tanya jawab kepada konsumen dan terhadap hal itu langsung menarik sekali dan aktif di media sosial jadi Tolong aktifikan media sosial dan juga kalau bisa kita dapat suatu influencer itulah yang nanti bisa membantu promosi terus, dan kontennya yang kita miliki judulnya itu yang menarik.



Pertanyaan 3 : 
Bunda Mahyla dari Malang
Mohon ijin bertanya pak, untuk strategi melalui komunitas misalnya saja anggota arisan atau PKK biasanya tidak begitu tertarik. Karena seperti kita ketahui bersama bahwa di Indonesia literasi sangat kurang. Bagaimana strategi supaya anggota arisan atau PKK tsb bersemangat utk membeli buku kita. Terima kasih 🙏🏻
Jawaban : 
Harus membuat suatu inspirasi yang menarik kepada anggota arisan tersebut minta waktu minta waktu kurang lebih antara 10 sampai 20 menit untuk memaparkan buku yang Ibu tulis atau buku yang lain yang itu kepingin ibu jual carilah buku yang menarik kalau Ibu sudah punya tulisan sendiri ungkapkan tulisan itu itu ke anggota arisan atau ke PKK minta waktu 10 sampai 20 menit apa sih keunggulan buku yang Ibu tulis yang kedua kalau ibu belum menulis buku Carilah buku yang lagi trend yang lagi bagus dan tipikal ibu-ibu arisan.

Pertanyaan 4 :
Ijin bertanya mba sita dan Pak Agus. 
Saya Dewi dari Seruyan Kalteng. 
1. Saya sudah menulis beberapa buku baik solo dan antalogi, dan semuanya masih dalam tahap untuk konsumsi pribadi, jadi untuk memasarkan buku kita tersebut saya masih belum merasa pede karena adanya ketakutan dalam diri akan karya kita yang mungkin rasanya masih banyak kekurangan, bagaimana mengatasi hal tersebut? 
2. Kemudian bagaimana cara kita bisa menumbuhkan minat orang lain agar bisa tertarik dg buku kita karena masih kurangnya literasi masyarakat akan pentingnya membaca buku ditambah sekarang media online lebih banyak digemari daripada buku cetak. 
3. Apa ada syarat khusus untuk kita bisa menerbitkan buku di penerbit mayor?
Jawaban : 
Bagaimana cara supaya itu PD jadi ibu besok ada sesi dari teman saya di departemen penerbitan yang akan mempresentasikan bagaimana menulis buku supaya Ibu bisa PD ya salah satu kepedean itu itu adalah jangan ada rasa khawatir dan takut kalau Ibu sudah punya naskah langsung saja diedarkan di setorkan ke penerbit, nanti dari penerbit itu yang cepat nanti menangkap peluang dari naskah Ibu, silakan dimasukkan ke salah satu penerbit.

Pertanyaan 5:
Nama : eka hy asal padang  pertanyaan saya: 
Apakah ada tim yg bisa "membenahi" ejaan dan tulisan yg kurang baku sebelum diterbitkan di penerbit Andi?
Jawaban :
Kalau di penerbit Andi naskah ibu itu udah dinyatakan diterima itu biasanya kami sudah langsung kirim surat pemberitahuan bahwa buku ibu diterima di penerbit Andi itu nanti terus dikasih surat perjanjian antara penulis dengan penerbitan baru kita nanti ada tim khusus yaitu ada tim edittor ada setting layout desain dan ejaan semua adalah yang mengerjakan dari tim kami karena tim kami itu ada tim yang khusus, untuk bahasa tersendiri yang ada timnya masing-masing .

Pertanyaan 6 :
Rosjida Ambawani - Ciamis
1. Apa kriteria tulisan dari penulis pemula bisa diterbitkan menjadi sebuah buku oleh penerbit mayor Andi Offset ?
2. Bagaimana jika ternyata ada buku yang sudah diterbitkan oleh Penerbit Andi Offset dan lesu pemasarannya (tidak sesuai harapan) ? Apa solusinya?
Jawaban : 

Silakan besok diikutin kriterianya apa saja dan penulis pemula sangat bisa diterbitkan di penerbit Mayor penerbit Andi tergantung tulisannya itu adalah sesuai dengan kebutuhan pasar atau tidak yang kedua adalah menarik Konsumen tidak dan yang selanjutnya juga tulisan Ibu itu adalah segmen pasarnya itu adalah untuk kalangan pelajar misalkan jenjang pendidikan untuk SD SMP atau SMA atau SMK atau untuk perguruan tinggi atau untuk umum Nah itu juga kami akan bisa nilai di situ jadi banyak juga penulis-nulis pemula yang notabenenya kita terima karena bukunya cukup marketable .

Solusinya kami ada tim marketing seluruh Indonesia ada 90 cabang di Indonesia Jadi kami Biasanya kita semua unsur marketing kami gerakan yang tadi saya sampaikan jadi cara offline dan cara online itu terus kami kembangkan rata-rata kami masukkan ke literasi pengadaan di setiap perpustakaan baik perpustakaan untuk tingkat SD SMP SMA SMK maupun tingkat perguruan tinggi dan juga pengadaan di perpustakaan daerah tingkat kota Kabupaten maupun provinsi dan juga ke tingkat nasional Nah jadi kami kalau misalkan tidak laku di pasar dengan kurun waktu lebih dari 2 tahun ya biasanya kami lakukan yaitu buku masuk ke buku obral yaitu dipromosikan dulu dikasih diskon khusus diskon 50% sampai akhirnya kita ngobrol harga yang masuk 10 ribuan 15 ribuan rp20.000-an semacam itu Dan kalau sudah kurun waktu sampai tiga tahun lima tahun tidak laku biasanya kita ranjang. 



Pertanyaan 7 :
Bunda Latifah,Saya mau tanya..
1. Apakah yang sulit dalam menulis
2. Mohon diberikan contohnya
Jawaban : 
Sulitnya dalam menulis adalah kemalasan dalam diri kita, besok sesinya Pak Joko akan dijelaskan tentang itu. Harus bisa membuang rasa malas dan bisa membagi waktu dengan konsisten pasti ibu bisa menulis nah Besok juga akan diberikan contoh bagaimana contoh-contoh untuk kriteria dalam penulisan kami 


Pertanyaan 8 :
Farida Lisanti
Mohon izin bertanya pak Agus dan Bu Sita 🙏 saya sangat tertarik dengan iven yang akan direncanakan penerbita ANDI tentang lomba membuat film pendek bagi pelajar 👍
Bagaimana caranya agar dapat mendaftar? Adakah syarat ketentuannya? 
Jawaban : 
Kami launching pertengahan bulan Maret ini bikin film pendek dengan durasi kurang lebih 10 menit sampai maksimal 15 menit syarat dan ketentuan itu adalah tidak boleh ada unsur Sara dan pornografi temanya bebas dan film pendek tersebut adalah nanti dibuat oleh para siswa yang ditunjuk dari pihak sekolah terus juga nanti langsung aja video film pendek tersebut didaftarkan di penerbit Andi dengan kontribusi ada biaya pendaftaran.

Pertanyaan 9 : 
Assalmualaikum, selamat malam, perkenalkan nama saya Hasbi Aprizal, asal Sukabumi.
1. Bagaimana menyiasati penjualan buku agar Best seller?
2. Ketika sudah Best seller bagaimana caranya agar buku kita tidak di plagiat atau difotokopi dengan  bebas?
Terimakasih
Jawaban : 
Best seller itu tergantung buku tersebut jenisnya atau genrenya, kalau buku pelajaran yang sesuai dengan Kurikulum saat ini misalkan kurikulum Merdeka tergantung jenjangnya. Bapak harus punya pertama punya komunitas atau punya jaringan yang followersnya itu minimal bapak punya followers followers itu di atas Rp10.000 itu pasti nanti best seller. Sebelum kita launching itu lakukan pre-order preorder ke jaringan media sosial kita promosikan dulu secara masif yaitu kita cek ombak terus kita pancing dengan pre-order dulu yaitu Biasanya kalau itu cek ombak dan power-nya itu sudah bagus itu kita pakai itu buku akan jadi beda demikian terus yang ketika sudah best seller.

Pertanyaan 10 :
Assalamualaikum Bu Sita
Saya Eka Yulia dari Kab. Seruyan.
Pertanyaan: 
1. Strategi  pemasaran buku seperti  apa yang tepat bagi penulis pemula yang belum terkenal dan tidak memiliki pangsa pasar/ pembaca yang tetap?
2. Ketika terjadi ketidak sesuaian setelah buku dicetak, (misalnya masih terdapat typo, tanda baca tidak sesuai, penulisan nama yang salah) apakah penulis boleh meminta perbaikan kembali pada penerbit?
Jawaban : 
Tulislah buku yang sekiranya diserap pasar cepet yaitu adalah buku-buku sesuai, misalkan ibu sebagai seorang guru guru mata pelajaran bahasa Inggris misalkan buku tersebut buku yang Ibu kuasai yaitu tentang pelajaran bahasa Inggris misalkan begitu itu sebagai pemula itu pasti akan memiliki pasar tersendiri sehingga pembaca juga akan cepat atau nyaman atau tetap terserap oleh pasar sebagai strategi pemula yaitu Tulislah buku yang benar-benar itu kuasai.
Kalau penerbit Mayor sebelum kami cetak itu kita ada proof ke penulis, Jadi pertama kita sampaikan ke penulis setelah kita edit setting layout desain, penulis mereview kembali setelah kita edit kalau sudah penulis nanti akan tanda tangan setiap lembarnya sudah oke baru disampaikan lagi ke kami terus kembali setelah kami cek lihat kembali, dari penulis baru kita review kembali kedua kalinya ke penulis setelah diproof final ke penulis barulah kita akan cetak

Pertanyaan 11 : 
Imro'atus Sholihah_ MTsN 4 Jombang Jatim                                                                                                1. Saat ini banyak situs yang membagikan e-book gratis, bgmn pandangan bapak ttg hal ini terkait prospek pemasaran buku?
2. Setiap penerbit pasti memiliki idealisme tersendiri berkait syarat-syarat buku yang diterima dari penulis, bagaimana idealisme Andi offset?
3. Bagaimana prosedur penerbitan buku di PT. Andi?
Jawaban : 

Kami sangat optimis Indonesia masih sangat potensi sekali dan kami masih terus mengalami pertumbuhan dan buku-buku ebook yang gratis tersebut kami juga menerbitkan dalam bentuk digital ebook cukup banyak ada hampir 6000-an judul buku, dari semua ebook yang gratis pun tidak semua bisa mengakomodir kebutuhan pembaca

Idealisme penerbit besok akan dipaparkan oleh teman saya Pak Joko Irawan mumpuni dan Pak Edi Mulyanto silakan mengikutinya karena saya bagian dari strategi pemasaran kalau dari konten penulisan buku Nanti Pak Joko Irawan Mumpuni sama Pak Edi Mulyanto silakan mengikuti dan juga Bagaimana prosedur penerbitan buku di PT Andi juga nanti akan diterangkan oleh teman kami yang sudah terjadwal di grup ini terima kasih 


Demikian resume ke 20 gelombang 20 KBMN PGRI ini, semoga bermanfaat


Aplikasi Scratch

Assalamu'alaikum wr wb. 

Materi pembelajaran kelas 7 semester 2  tentang Algoritma dan Pemrograman

Kali ini kita akan belajar tentang Mengenal Lingkungan Kerja Scratch 

Berikut ini tampilan dari Scratch dan bagian-bagiannya :


a. Menu Bar 

Menu ini terdiri atas bagian-bagian dari File, Edit, Share, Help 

b. Tab Bar 

Terdiri atas blok-blok kode yang dapat di-drag dan ditempatkan di scrip area. 

c. Script Area

Bagian dari jendela yang digunakan untuk menyusun atau menempatkan blok kode

d. Tombol Pengaturan Jendela  

Terdiri atas tiga tombol dengan tampilan bentuk yang berbeda, yang pertama untuk menampilkan script area yang lebih besar, yang kedua untuk menampilkan stage yang lebih besar dan ketiga digunakan untuk menampilkan bagian stage dengan mode full screen. 

e. Stage 

Bagian jendela yang digunakan untuk menunjukkan tampiran dari program

f. Sprite Pane

Digunakan  untuk menampilkan daftar sprite yang dimiliki oleh proyek yang sedang dikerjakan.

g. Stage Pane

Digunakan untuk menampilkan daftar backdrop (latar) yang digunakan di stage

h. Tombol Go dan Stop 

Tombol Go (simbol bendera) digunakan untuk menjalankan blok kode yang ada di script area, sedangkan Stop digunakan menghentikan blok kode.


Silahkan bagi yang membutuhkan aplikasi Scratch bisa diunduh link dibawah ini :

https://drive.google.com/file/d/1YM3VRJs77lTnUx8MajlcbwMU0mrUC_N1/view?usp=sharing  

Terimakasih selamat belajar Scratch 


Tuesday 21 February 2023

Menulis Buku Ajar


Resume ke 19, KBMN PGRI
Hari/tanggal    : Senin, 20 Februari 2023
Materi             : Menulis Buku Ajar 
Narasumber    : Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd
Moderator       : Mutmainah

Profil Singkat Narasumber 

Sebagai konselor dan penulis. Dipercaya menjadi asesor BAN PAUD Jatim sampai sekarang. Lulus cum laude prodi PAUD UNESA Surabaya dan melanjutkan studi di Universitas Negeri Malang untuk meraih gelar doktor Bimbingan dan Konseling.

Buku yang pernah ditulis antara lain: 

Peran Guru dan Orangtua sebagai Pusat Sumber Belajar, Antologi Social Presence Kunci Sukses Distance Learning, Trik Menulis di Kala Sibuk, Model Bimbingan Online untuk Meningkatkan Social Presence Mahasiswa PJJ, Implementasi Sosial Presence dalam Bimbingan Online, dalam konteks Perspektif Komunikasi Personal, Interpersonal dan Impersonal, Literasiku dalam Bimbingan dan Konseling dan yang saat ini proses isbn penerbit Mayor berjudul: PRAKTIK KONSELING  (PADA FAKTOR-FAKTOR DETERMINAN YANG MEMPENGARUHI EFIKASI AKADEMIK SISWA)

Aktif pula dalam organisasi ABKIN dan sebagai narasumber menulis buku, mendapatkan penghargaan perpusnas sebagai penulis buku terbaik 1 tahun 2021 dalam tema Pendidikan Jarak Jauh. 

Penulis dapat dihubungi melalui:
Surel: ieiezcla@gmail.com
WA: 082226529305
FB: Mudafiatun Isriyah
IG: ieiez


Menulis Buku Ajar 

Materi narasumber  adalah 

1. Bahan Ajar  VS  Buku Ajar

2. Pentingnya Bahan Ajar  dalam pembelajaran

3. Buku Ajar dan Buku Hasil Penelitian/Hasil Pemikiran

4. Cara Penulisan Buku Ajar

5. Prinsip-prinsip Pemilihan Materi Buku Ajar

SYARAT MENULIS BUKU AJAR


1. BAHAN AJAR VS BUKU AJAR

    1. Bahan Ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu 
        guru/dosen dan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar. Bahan ajar 
        berupa bahan tertulis atau pun tidak tertulis.
    2. Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik
        tertulis maupun tidak tertulis sehingga dapat tercipta lingkungan dan 
        suasana yang memungkinkan peserta didik untuk belajar
    3. Bahan Ajar Cetak
        1. Buku Teks, 
        2. Buku Referensi, 
        3. Monograf, 

    Bahan Ajar Mandiri  

    Modul, BAJJ, Panduan/Petunjuk/Pedoman, Atlas/Peta, Diagram, Poster, Brosur,  
    leaflet manual      

    Bahan Ajar non-Cetak • Internet /Web, Based Courses / e-learning, 
    CAI/Pembelajaran Bebantuan  Komputer, Slide, Video/TV, audio/radio       

2. MENGAPA BUKU AJAR PENTING DALAM PEMBELAJARAN

  • Buku Ajar merupakan salah satu bentuk bahan ajar
  • Buku Ajar adalah buku ilmiah berupa uraian materi pembelajaran yang disusun secara logis dan sistematis dengan bahasa yang lugas, digunakan dosen dan mehasiswa dalam pembelajaran (Pannen & Purwanto, 2001)

     Mengapa Buku Ajar penting dalam pembelajaran ? 

  1. Guru lebih banyak waktu untuk memberi bimbingan kepada siswa/mahasiswa
  2. Siswa dapat belajar sekalipun tidak ada guru
  3. Siswa dapat belajar kapan dan di mana saja
  4. Siswa tidak terlalu tergantung kepada guru sebagai satu-satunya sumber informasi
  5. Siswa bisa belajar dengan kecepatan masing-masing sesuai dengan potensi

      Mengacu Pada Trilogi Pembelajaran 
      1. Ada Tujuan
      2. Strategi
      3. Penilaian 

Syarat minimal terjadinya pembelajaran adalah mahasiswa/siswa – Materi – Guru/Dosen

Keuntungan Buku Ajar Bagi Guru dan Dosen 

1. Promosi dan kenaikan pangkat
2. Mendapatkan insentif
3. Finansial-Royalty
4. Eksistensi diri
5. Media ekspresi
6. Branding personal dan Institusi
7. Penguatan keilmuan

      Capaian Pembelajaran  


3. BUKU AJAR DAN BUKU HASIL PENELITIAN/HASIL PEMIKIRAN 

Jenis-jenis Buku Ajar

  1. Buku Ajar yaitu buku pegangan untuk suatu pelajaran atau matakuliah yang ditulis dan disusun oleh pakar bidang terkait dan memenuhi kaidah pembelajaran (sesuai Rencana Pembelajaran) serta diterbitkan secara resmi dan disebarluaskan.
  2. Buku Modul yaitu buku dalam bentul modul-modul terpisah sesuai dengan pokok bahasan, disusun berdasarkan rancangan pembelajaran, dan disebarluaskan kepada pelajar/mahasiswa untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran 
  3. Diktat yaitu buku untuk suatu pelajaran atau matakuliah yang ditulis dan disusun oleh pengajar mata kuliah tersebut, mengikuti kaidah tulisan ilmiah dan disebarluaskan kepada peserta kuliah
  4. Petunjuk Praktikum yaitu buku pedoman pelaksanaan praktikum yang berisi tata cara, persiapan, pelaksanaan, analisis data pelaporan, ditulis oleh dosen atau tim dosen yang menangani kegiatan praktikum dan ditulis dengan kaidah-kaidah tulisan ilmiah. 
  5. Naskah Tutorial yaitu bahan rujukan untuk kegiatan tutorial suatu mata kuliah yang disusun/ditulis oleh pengajar mata kuliah atau tim pelaksana tutorial dan ditulis dengan kaidah tulisan ilmiah.  
Buku Hasil Penelitian/Pemikiran  
  1. Buku Referensi, yaitu hasil penelitian atau hasil pemikiran yang dipublikasi dalam bentuk yang substansi, pembahasannya pada satu bidang ilmu, ditulis mengikuti kaidah ilmiah dan disebarluaskan secara resmi.
  2. Monograf, yaitu hasil penelitian atau hasil pemikiran yang dipublikasikan dalam bentuk buku yang membahas hanya pada satu hal saja dalam suatu bidang ilmu. 

4. CARA PENULISAN BUKU AJAR

    Tiga cara penulisan buku ajar


    Prosedur Kompilasi




5. PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN MATERI BUKU AJAR 







Demikian pemaparan materi dari narasumber tentang Menulis Buku Ajar, kemudian dilanjutkan dengan tanyajawab. Adapun tanya jawab sebagai berikut :

Pertanyaan 1 : 

Assalamualaikum ibu.saya ibu Umatun Nur Islamiyati,dari Magelang. Pertanyaan Bagaimana langkah langkah membuat buku ajar yang bermutu?

Jawaban :

Buku bermutu yg bisa mengukur adalah masing2 guru pengampu mata pelajaran, RPS yg dibuat itu dasarnya, sesuai kurikulum dan saat ini didukung bgmn implementasi dg merdeka belajar itu sangat dibutuhkan saat ini, kolaborasi kurikulum, seni merancang ide2 guru tentunya yg sesuai dg kondisi dan karakter siswa di manan siswa itu berada

Pertanyaan 2 :

Imro'atus Sholihah_Jombang Jatim. Ada istilah bahan ajar, modul ajar, dan diktat. Sepertinya ketiganya hampir sama? Di antara tiga itu mana yang lebih tepat dibuat dan digunakan? Bahan ajar biasanya dipakai di kalangan sekolah sendiri, kalau seperti ini siapa yg mengesahkan agar ada nilai KUMnya?

Jawaban : 

Ini buku hasil tuangan dari bahan ajar sendiri, sesuai kurikulum dan ssi RPS masing2 guru, semua dpt dihargai dan ada nilai KUM, namun yg paling tinggi nilai KUM nya adalah buku hasil penelitian yaitu buku monograf dan referensi
 
Pertanyaan 3

Selamat malam, perkenalkan nama saya Hasbi Aprizal, yang ingin di tanyakan adalah bagaimana caranya untuk menuliskan sebuah referensi didalam buku ajar ?

Jawaban : 

Tentunya buku referensi ini adalah hasil penelitian yg didukung oleh beberapa temuan sebelumnya yg bisa mendukung hasil penelitian secara ilmiah, dan ini sangat mengkerucut, kalo referensi berdasakan penelitian kalo buku ajar hasil desain seorang guru dari RPS nya, bgmn mengkolaborasikan antara referensi ke buku ajar?tentunya adalah guru bisa mengambil cuplikan hasil penelitian atau materi yg sangat menarik di anatara materi yg sdh di siapkan diangkat mjd sebuah buku ajar, ini menarik skli, spt buku sy yg menang tsb adalah hadil peneltian di kampus krn menarik saat itu perlu ilmu ttg belajar jarak jauh terutama ilmu BK yaitu bgmn siswa/mhsw memiliki sikap menghormati/menghargai guru/dosen dalam belajar, ini yg sy angkat dlm buku sy tsb, ini namanya buku bernovelty, buku yg ada ruh nya, bpk ibu bisa mengangkat salah satu rancangan yg sdh tersedia ambil salah satunya baru di carikan teori nya, sbg bahan referensi terkait keilmuan tsb, jadilah buku ajar yg sangat menarik dan sangat dibutuhkan oleh siswa krn guru mengangkat buku tsb dari pengalaman guru itu sndiri di kelas

Pertanyaan 4 :

Assalamualaikum Bunda Muda dan Bunda Emut, Saya sangat tertarik dengan materi yang disampaikan 👍 karena saya juga pernah ikut tim penyusun buku ajar bahasa daerah setempat yg di rekrut Dinas Pendidikan, namun saya mendapat kendala ketika buku ajar sudah siap diajarkan kepada siswa di sekolah-sekolah ternyata banyak guru yang mengajar mapel mulok bahasa daerah ini kesulitan dalam menyampaikan materi sebab mengajarkan bahasa daerah setempat, sedangkan gurunya berasal dari propinsi lain. Apa yg harus dilakukan saya pribadi, dan Dinas Pendidikan agar pembelajaran bahasa daerah ini dapat dilaksanakan dengan baik?

Jawaban : 

Kita membuat buku juga berdasarkan hasil observasi bahwa nilai kebutuhan buku tsb yg akan menggunakan hrs sesuai, syukur2 juga melakukan penyebaran angket untuk kebutuhan buku selain observasi dan waancara terkait kebutuhan buku tsb? di atas sdh sy jelaskan terkai kemampuan menulis dasanya adalah: Penguasaan Ilmu, Kemampuan Berbahasa, Komitmen Guru, itu bekal dasar bgmn kita menulis buku yg bermanfaat

Pertanyaan 5 :

Saepul Hikmah asal SMPN 1 Rengasdengklok Karawang. Pertanyaan Kehadiran guru di kelas tidak bisa digantikan dengan yang lainnya wabilkhusus dalan tranformasi ranah  afektif. Bisa digantikan kah aspek ini andai diganti selain guru? Misal dengan media yang tadi telah disebutkan trimakasih.

Jawaban : 

Afeksi adalah ttg sikap, Bpk ini buku saya banget, ini ttg afektif bpk, bgmn menjaga komunikasi antara guru dg siswa, secara online, kita tahu kalo offline kita jelas dari gestur tubuh guru sdh bisa melihat bgmn sikap siswa tsb, ttp buku saya ini ada kemampuan seorang guru yg digiring agar guru itu bisa mengetahui bgmn sikap siswa thdp kita itu guru bisa tahu walau secara online, yaitu membahas teori komunikasi impersonal, transformasi ranah afektif ini ttg bagaimana mencari tahu hubungan komunikasi kita dg siswa, namanya guru bisa membaca komunikasi secara impersonal, atau jarak kebatinan .

Pertanyaan 6 :

Assalamualaikum. Saya Maria Ulfa_Asal Lombok. Ijin bertanya, 1. Manakah yang paling mungkin dibuat oleh seorang guru seperti saya Bunda? 2. Mengapa prngetahuan ttg Buku Ajar dan Bahan Ajar ini sangat penting untuk kita kuasai? 

Jawaban : 

Buku ajar itu sama dg mengupas diri sendiri sbg guru mata pelajaran yg di ampu,  pengetahuan ttg mata pelajaran ini kan guru tsb yg mendesain indikator2 nya, ini ruh nya buku ajar, jika kita tahu ruh nya buku, maka mengajar itu sangat mudah, dan luapan emosi kita dlm merancang buku itu akan mengikuti gaya pembuatan buku ini, shg buku ini akan tepat sasaran apa yg di butuhkan siswa, krn yg lbh tahu kebutuhan siswa ini adalah guru yg bersangkutan, semangat ya bpk ibu krn guru adalah model bagi siswa.

Pertanyaan 7 :

Assalamualaikum ibu, saya Dewi indria dari Seruyan Kalteng. Materi yang sangat saya nanti karena saya ingin sekali bisa membuat buku ajar sendiri dan malam ini dapat tercerahkan dg materi yang ibu sampaikan. Pertanyaan saya, apakah buku ajar ini berasal dari RPP kita yg kemudian kita tuangkan dalam buku ajar tersebut, Kemudian apakah buku ajar ini juga berisi materi dan juga soal-soal sebagai mana buku LKS?

Jawaban : 

Betul sekali, buku ajar ini isi dg rancangan yg akan di bangun untuk menyampaikan materi ibu, Desain isi spt apa itu ibu yg tentukan sendiri tentunya mengikuti karakter dan kemmapuan siswa nya, ini yg dikatakan buku nya ada ruh nya, RPP itu bahasan dari indikator yg syarat dg kompetensi yg akan di capai, langkah2 penulisan bukunya akan disesuaikan dg ide-ide kreatif yg ada dlm angan2 ibu, tentunya saat ini siswa kita sdh masuk era gadgeting yaa kita hrs lbh banyak menggunkan buku yg milenial yg di kombain dg materi yg sesuai, untuk soal-soal dan LKS ini kan rancangan dari guru sendiri, bisa juga di angkat sbg permasalahan yg hrs dituntaskan

Pertanyaan 8 :

Assalamualaikum bunda Mudafiatun. Saya mau bertanya. 1. Apakah RPP itu termasuk bahan ajar? Karena didalamnya juga ada ringkasan materi, dan alat penilaian yang guru buat sendiri, 2. Apakah modul yang kita buat bisa dikumpulkan dan dijadikan bahan ajar? Apakah bisa diterbitkan menjadi sebuah buku yg ber ISBN? 

Jawaban : 

RPP bukan bahan ajar ttp RPP bisa di pakai sbg outline bahan ajar,  Modul kita ini bisa di buat bahan ajar dan bisa banget, tentu nya sesuai persyaratan buku ber ISBN semua hasil karya karya guru bisa di ISBN kan.

Pertanyaan 9 :

Nama Saya Siti Badriyah dari Lamongan. Izinkan saya bertanya. Dalam kurikulum merdeka guru dibebaskan untuk mengembangkan kemampuannya dan kemampuan siswa. Apa manfaat bahan ajar yang kita buat sendiri dibandingkan bahan ajar yang sudah disiapkan negara? 2. Bagaimana cara membuat bahan ajar yang menarik?

Jawaban : 

Kerenn banget, ya memang siswa diberi kebebasan untuk mengasah kemampuannya, maka guru hrs punya inisiasi yg super, bahan ajar yg menarik adalah bahan ajar yg bisa memenuhi kebutuhan siswa nya, spt apa kebutuhan siswanya?, siswa akan belajar mandiri yg diberi kebebasan untuk mengolah info dari guru, bgmn buku yg tepat inu siswa yg belajar mandiri? ya guru hrs memfasilitasi buku modul, langkah-langkah pembelajaran dan kegiatannya di satukan dalam buku Modul atau buku Panduan, Apakah buku modul bisa ber ISBN ? ya bisa banget tentunya mengikuti kriteria penulisan buku modul

Pertanyaan 10 :

IJin bertanya bu, Saya Dyah dari Kab. Bandung Barat, 1. Ada istilah RPS dan RTM, ini kepanjangannya apa ya? 2. Jika menulis buku ajar tentang penggunaan sebuah aplikasi, apakah harus menggunakan aplikasi versi terbaru atau bisa disesuaikan dengan kebutuhan di sekolah? 3. Untuk buku dari hasil PTK termasuk ke dalam kategori buku apa?

Jawaban : 

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dengan Rencana Tugas Semester Mahasiswa (RTM),  Buku ajar saat ini memang di sarankan mengikuti siswa yg kekinian, aplikasi ? ya sangat bagus apalagi menciptakan sendiri aplikasi dan implementasinya, Buku hasil PTK, bisa masuk sbg buku referensi yg bobotnya tinggi, KUM nya bisa 40 full, masuk juga sbg buku monograf, krn PTK adalah bagian dari hasil penelitian

Clossing Statement dari narasumber : 

Guru merupakan sosok yang akan ditiru, guru sbg model yg akan menjadi figur, daya pandang siswa tak terukur karena melihat sosok guru idaman. Torehan guru menjadi prasasti bagi siswa, maka lantas guru mau seenaknya tanpa hrs menjawab kebutuhan siswa yg sesungguhnya?? sungguh tidak manusiawi jika seorang tdk merancang pembelajaran yg sesuai kebutuan siswa. Oleh karena itu marilah kita mjd seorang guru yg memiliki komitmen untuk menghargai diri sendiri sebaga seorang yg sangat ditunggu siswa. jadilah guru yg kreatif, desain lah pembelajaran yg menarik, buatlah buku ini sbg hasil karya guru yg di tunggu

Demikian resume ke 19, mudah-mudahan bermanfaat 
Terimakasih !